Los errores del ilustrador - The illustrator's mistakes

Si tuviésemos que describir cuál es la misión del ilustrador en una obra eminentemente ilustrada, las posibilidades serían muchísimas (crear arte, comunicar, no ir en contra del texto, hacer reflexionar, crear empatía con el lector, ...). Pero a veces ocurren deslices, como éste que me sucedió a mí. Menos mal que existen maquetadores que hacen bien su trabajo y no sóo maquetan, sino que revisan la coherencia de la obra al completo. Aquí va el objeto del delito, de la obra "Xurxiño quere ser...", de Miguel Vázquez Freire, editado por Baía. En la primera imagen hay una incorrección: por despiste (typical me) el niño se lava las manos, no está la madre, y no se baña. ¡Contradiciendo al texto!! En la segunda imagen está corregido. Una cosa tengo clara: los ilustradores tenemos que hacer OTRA obra diferente al texto, ampliar escenarios, introducir incluso nuevas realidades, hacer nuevas preguntas... Pero caminando de la mano de la otra obra, el texto. Gracias, Toni, de Baía.

If we had to describe what the illustration's mission is on a children's album (abundantly illustrated), the answers would be many: to create a piece of art, to communicate, not to contradict the text, make the reader think, establish some empathy with the public... But sometimes there are mistakesm like the one I had. Thank god there are designers at some editing houses who do not only care about design, but also about the global coherence of the project.. The book is "Xurxiño quere ser..." ("Xurxiño wants to be..."), written by Miguel Vázquez Freire and edited by Baía. On the first image there is a mistake: the boy is not in the bath, and the mother (she should be there) is not. It was saying the opposite from the text!! There is something I know for sure: ilustrators must make ANOTHER work, different from the text, introduce some new realitites, make new questions... But walking hnd by hand with the written text. Thank you, Toni, from Baía.

EL GRAN LIBRO DE RELATOS DE PIRATAS Y CORSARIOS

Éste es mi proyecto, hasta el momento, más internacional. Fue un encargo de Parramón, en Barcelona, y está pensado principalmente para el mercado español de aquí mismo y de Latinoamérica. También saldrá en catalán, en inglés (ya ha sido comprado en Estados Unidos), y haber a dónde llega, porque todavía está en imprenta. Supuso para mí un verano a todo gas (el pasado), con un enorme trabajo de documentación en cuanto a piratas, barcos, vestimentas, armas, etc. pero también porque tuve que cambiar radicalmente mi tono habitual: ahora hacía falta más realismo, porque la obra está a camino entre lo infantil y lo juvenil. Aún así, disfruté muchísimo. El libro se publicará en marzo, así que ya iré contando cosillas, enseñando bocetos, y más secretos. De momento, unas muestras.

This is my most international project. It was edited by parramón, in Barcelona, and it was intended mainly for the Spanish market in Spain and Latin America, although it will also be published in Catalonian, in English (it has been bought in the USA), and who knows where else, because it is still being printed. it meant for me a busy summer, with hard work with documentaiton, clothes, pirates, weapons, ships, and so on. And I also had to change my usual style: not so childish, and more realistic, for an audience who are not children, but young people. I will show more things when the publishing dates is closer (MARCH)

RODRIBICO

Este é o proxecto que sempre soñei: unha colección de dez libros para nenos moi pequeno, prelectores e primeiros lectores. A idea orixinal foi de Manuel Guisande (si, o de La Voz de Galicia, o do famoso blog), e xuntos escribimos os textos. Un inocente paxariño, Rodribico, sae ao mundo...e ten que coñecelo todo. Irei amosando aquí o proceso de creación dos dez libros. De momento, estas son imaxes do primeiro. En xuño estarán todos feitos (si, si, todos), e listos para ler.

This is the project I've always dreamt of: a collection of ten books for young children. The original idea is Manuel Guisande's (yes, the one from the famous blog, in La Voz de Galicia newspaper), and we two wrote the texts. An innocent bird, Rodribico, is born to the world...and he must learn everything. I will show images of the whole process. And it will all come out next June.

"Xurxiño quere ser..." - "Xurxiño wants to be..."

Outro libro. Con outro amigo. Miguel Vázquez Freire é un toque de calidade aos proxectos. Rigor, esixencia, e un auténtico estímulo para traballar con el. Este proxecto, tamén con Baía Edicións, pedía un deseño limpo, no que as páxinas respirasen, e dialogasen co texto. Por outra banda, decidín que os personaxes tivesen certo manierismo ou deformamento que rozase a loucura. Esas curvas esaxeradas permitirían un xogo maior cos textos, que non deixan de ser elementos tamén visuais. Sairá tamén en breve á luz.

Another book. With another friend. Miguel Vázquez Freire is a touch of quality for projects. he is rigurous and very demanding (especially with himself). He is a real simulus to work with. And again with Baía Edicións. The project needed a clean design, where the pages could breathe and establish a dialogue with the text. On the other hand, I decided to draw crazy characters, with unreal shapes, with curves and lines that allowed me to play with the paragraphs (also visual elements). It wil come out soon, very soon.

UN NOVO LIBRO - A NEW BOOK

Sempre que traballo con Baía Edicións teño a sensación que de me saen ás. Digo isto porque teñen a sana manía de deixarme as mans sempre libres ante os proxectos. E iso é un perigo para un creador. Desta volta metinme nun proxecto co meu amigo (e sen embargo co-creador) Arturo Iglesias (quen queira visitar o seu blogue, aquí).

Whenever I work for Baía Edicións I feel as if I had wings. I say so because they usually let me do whatever I want. And that is something dangerous to say to a creator. This time I got into a project with my friend (and however co-creator) Arturo Iglesias.

Na colección CEMPÉS, xa con Caroina e os caracois, pretendimos facer libros que tivesen aplicación nas aulas de infantil , de tal xeito que os nenos e nenas puidesen "contar" o conto da mesma maneira ca nós, é dicir, cos mesmos materiais, as mesmas técnicas. Primeiro foi o barro, e sabemos de moitos coles que levaron a cabo a experiencia con barro e plastilina. Agora, con este libro, ANTÓN, SI TAL!, tocoulle o turno ao COLLAGE.

With the colection CEMPÉS and the book Carolina e os Caracois (Carolina and the snails) we intended to make books which might have an application in children's classes, so that they could "tell" the tale the same way as us, with the same materials and techniques. First it was clay, and we know of some schools where they put ir into practice: they read the book and then they "told" it with clay and plasticine. Now, with this book, ANTÓN, SI TAL! (Antón, of course!), there came the turn for COLLAGE.

Para iso seguín a idea de que todo na vida cotiá pode server para facer arte, para crear beleza e, sobre todo, para contar historias. Nestas montaxes feitas a man hai de todo: sopa de estrelas, papel aluminio, tornillos, chapas de cerveza, fideuá, tea, paus de xeados,... e un longo etc. A editorial vai crear no seu espazo web unha sección de actividades que acompañen ao libro, con xoguiños e demais. Foi toda unha diversión realizar as montaxes, sobre todo porque pretendín que en cada imaxe houbese algo cotián, que os nenos puidesen recoñecer (unha moeda!!! un estropallo!!!), así que cada paso de páxina é un xogo, unha adiviña, un reto. E a historia, escrita por Arturo, combina a delicadeza literaria coa máis rigorosa pedagoxía (Arturo é escritor, si, pero tamén pedagogo, profesor, deseñador, ..): puro construtivismo. O libro sairá en breve, porque xa marchou para a imprenta.

My starting point was the idea that everything in everyday life is usefull to make art, to create ceauty and, mainly, to tell stories. On these handmade works there is everything: stars soup, aluminium planks, screws, beer lids, pasta, cloth, ice-cream sticks,...The editing house is going to create a section on their web site with games and activities around to book. It was real fun to create it all, because I tried to put someting in each page that the children could recognize as familiar. And the story, written by Arturo, apart from being literarilly delicate, is rigorously pedagogical (he is a pedagogue, a teacher, a graphic designer,..): PURE CONSTRUCTIVISM. The book will be released soon, because they are printing it right now.

Sigo vivo!!! Still alive!!

Tras un período de silencio-agotamiento-vorágine creativa, me pongo las pilas para ir contando lo que ocurre por esta mi mesa de dibujo. En realidad todo tiene una explicación: pesa ya un quintal, tiene una risa que hipnotiza, y además se llama como yo, Tomás. Mi segundo hijo nació en mayo pasado y desde entonces mi casa se convritió en un manicomio. Ahora uno le va cogiendo el tranquillo al trabajo y la conciliación familiar. Menos mal!
After a long silent exhausting crazy period, I am back again, to tell everybody what's happening on my working desk. There really IS a reason: it already weighs a ton, a hypnotizing smile, and my own name, Tomás. My second son was born last May, and since then my house has become a nightmare. Now I'm beginning to catch up with everyhing, to put things in order...thank heaven!!

"Cando eu saiba" ler na prensa - "Cando eu saiba ler" on the press

Seica este libro está a ter boa acollida entre a crítica (pódese ver aquí) e, máis importante aínda, entre os nenos e nenas. Aquí vai a imaxe que máis lle gusta á nai do texto, Yolanda Castaño, e o seu proceso de elaboración. Normalemente os nenos enfróntanse aos traballos cando xa están rematados, pero... onde comeza a arte realmente? Acaso o proceso (que normalmente non ven) non é parte dela?

This book is having good acceptance by critics and the media (click here), and (what is more important) by readers. Here are three samples of the process, exactly the image that Yolanda Castaño, the writer, likes most. Children normally face the book when it is finished, but... where does art really begin? Isn't the process itself part of it?

"O arco da vella"

En breve comezaremos a promoción deste libro de Edicións Xerais. A autora do texto, Charo Pita, é todo un luxo para a obra, posto que, ademais de escritora, é actriz, contacontos, e ten unha voz lírica espectacular cando canta (dígoo porque fun testemuña en directo). Aproveitaremos que é toda unha meiga encantadora de nenos para presentar o libro. E comezaremos en xuño.
Very soon, we will start the promotion of the book "O arco da vella", edited by Edicións Xerais. The tale is an interpretation of the origins of the RAINBOW. The thing is that in Galician, it is called something like "The old lady's bow", and the tale Charo pita wrote for this book plays with the idea of an old woman, of course. We are lucky she is the writer, as she also acts and sings. The promotion will start in June.

Bocetos- Sketches

Una de bocetos de personajes

Some sketches of characters.

Lo que los CDs ocultan - What CDRoms may hide

A veces los materiales multimedia vienen en un cofre: el CD que los contiene (que puede contener muchas, muchas cosas) puede suponer un muro para visualizar el interior. Supone encender el equipo informático, meter el CD, arrancarlo, pasar de pantalla en pantalla... y muchas de las cosas que se hacen para ellos quedan a veces ocultas. Aquí van algunas pantallas del CDRom Flis-fli-ris-flás.

Sometimes multimedia materials are hidden in a vault. Yes, the CD where they come may be a barrier for the visitor, for the reader, as he has to switch on the computer, get the CD in, launch it,... and many of the images are only visible after a number os screens. Here are some of the illustrations of the CDRom titled Flis-fli-ris-flás.

Presentación na FNAC da Coruña - Presentation at FNAC Coruña

Andamos a presentar o libro "Cando eu saiba ler" (Galaxia) en diferentes lugares de Galicia. Hai unha semana tocoulle á FNAC da Coruña, ante unha chea de nenos cos seus papás e mamás. Yolanda Castaño, autora do texto, fixo de mestra de cerimonias, lendo poemas, cautivando aos rapaces. E eu poñía imaxes, de maneira simultánea, ás súas palabras. "Dádeme un A!", increpaba ela. E eu debuxaba a unha parelliña de namorados e, con eles, en grande, "AMOR".
We are sort of moving the book "Cando eu saiba ler"(Galaxia) around Galicia. A week ago it was at FNAC A Coruña. A lot of children, with their parents. Yolanda Castaño, the author of the text, conducted the show, reading poems, and haunting the children. And, in the meantime, I was drawing what she was saying. "Bring me an A", she claimed, and then I drew a couple of lovers and the word "AMOR" (love).

Material multimedia - multimedia material

Acabo de rematar un traballo para a Deputación de Ourense. Un portal en internet, que sairá á luz en breve. Como de costume, para este traballo a parte informática estivo en mans de J.L. Orge, un crack.

I've just finished a work for Deputaciónd e Ourense. It's a website which will come out in short. As usual, the computering part is Orge's work, a real master.

MÁIS IMAXES DO MURAL - MORE PICTURES FROM THE MURAL PAINTING

Máis mostras do proceso, que avanza paseniñamente.

More images of the process, which goes on slowly.

"Cando eu saiba ler" ("When I can read")

Acaba de saír á luz un libro que escribiu Yolanda Castaño e que ilustrei eu, para Galaxia. Poesía para nenos que non saben aínda ler. Poesía para escoitar, para ler en voz alta, apra cantar, para engatusar. E, de fondo, as vogais. Teremos a primeira presentación pública da obra na FNAC da Coruña o sábado 25 de abril (a hora? pois aínda non a sei... confirmareino).

A new book has been released. It was written by Yolanda Castaño, and illustrated by me. The publisher, Galaxia. It's a book for children who cannot read yet. poestry to be listened to, to be read out loud, to be sung, to haunt. And everything with the five vowels! The first public presentation will take place in A Coruña, at FNAC, on April 25th (I do not still know the time, but I'll find out!)

Proxecto Terra

Un traballo en banda deseñada para o Colexio de Arquitectos de Galicia. Irá destinado este curso a nenas e nenos de toda Educación Primaria, e acompañará outros materiais (libros, fichas, DVDs, etc). Aquí van un par de mostras.

This is a comic material for the Galician Architects Association. It goes with other materials, like books, handouts, DVDs, and so on, and the addressees are Primary students of all ages.

Mural en Melide - Wall painting in Melide

A Xunta encargou a varias bibliotecas municipais galegas que, á súa vez, contactasen con ilustradores para elaborar unha ilustración mural nas súas dependencias. Eu traballo no IES Melide, e chamáronme da biblioteca municipal da vila. Aquí van os pasos de como está quedando o proxecto...que aínda non está rematado. Irei amosando o proceso ata que chegue ao final.

A superficie a ilustrar era unha secuencia de paredes ascendentes...e pensei en aproveitar a metáfora visual da subida, como símbolo da realización persoal: unha muller (en principio unha nena), debuxada a tamaño natural, vai subindo as escaleiras e medrando en cada tramo. Rodeándoa, os personaxes da literautra, as lecturas que a fan medrar como ser humano, ata entrar na biblioteca. Nun tramo que "pecha" o círculo, a muller, anciá, conta un conto á nena (ela mesma, si), co cal se conclúe que a arte nos fai ascender, e chega incluso a trascendernos.

The Xunta de Galicia told several municipal libraries to choose an illustrator to make a mural painting in their facilities. As I teach at Melide Highschool, they called me to do that work at melide Public Library. Here are some shots of the process (I haven't finished it yet!). As the surface consisted of three walls going up, I thought of drawing a metaphor of life: a woman (first a little girl) goes up, and she grows up as she walks up the stairs. Surrounding her, lots of fictional characters from the literature of all times (and places). Then, on a final little wall which "closes" the circle, the old lady tells a tale to the little girl (herself again), to represent that art overcomes us, and exists even beyond death.